本着关心教育，呵护童年的本怀，我们于2012年创立了马来西亚儿童文学协会（儿协）。宗旨有三：一、推广儿童文学；二、鼓励儿童文学的阅读及创作；三、推广文化及教育活动。具体的操作是以儿童文学为素材，以阅读力的培养和提升为方向，以儿童的成长为目的。组织要很好的操作，必须先培养核心团队的共识，因此我们首抓师资的培养，通过研习营、公开课、专题讲座、工作坊、分享和讨论、研讨会等接受新知和贯通旧知，力求自我增值。我们是边做边学，察觉有什么需要的，就安排相关的课程；虽然没有专家引路，但学习一样扎实受用。我们的本怀并非为了自己，自我的提升是为了有更好的奉献，所以除了自学，我们还重视把所学实践开来，在操作中完善认知。其中以儿童阅读营最具代表性。先是年度的基地活动，然后在不断的反思与调整中，我们固定了基本的操作模式，在人力的具足下，我们扩展到与学校联办。过后再整理出初阶、进阶、高阶分级别的活动。其后的班级读书会，则化整为零地让阅读更加贴近小学生的日常作息，让阅读成为一种习惯。本着“推广文化”的理念，儿协不扮演领航或执行单位的角色，我们开放接受有心人加入，合作推广儿童阅读。我们和学校联办活动，是为了给教师看到可以努力的一面，俾使小学生更好地成长。我们不寻求完成工作指标，所以没有人是过程中的“棋子”；我们重视个人的学习，所以每个参与的个体都能从中受惠。受惠程度则看个人投入的心力决定。十年耕耘，我们反思过去，也规划未来。

师资培训

“儿童文学与语文教育”教师研习营是儿协年度师资培训活动，除了核心成员参与，亦接受新血学习。谈儿童文学的专家包括朱自强、徐冬梅、周益民、钱淑英、岳乃红、沉砂、蒋军晶、张学青、李怀源等。儿协也在年度会员大会邀请专家作专题演讲，包括方卫平、林文宝、刘绪源、徐冬梅、谈凤霞、汤锐、汤汤、何绮华和成实朋子。儿童阅读营开办后，为种子教师办工作坊。儿协也到学校办“同课异构”公开课，以冀提高儿童文学的教学能力。2017与2019年办过全国性的大型公开课。2020年因疫情则转为线上公开课。

儿童阅读营

2009年，我们创办了“第一届儿童阅读营”，并且在接下来的每一年都持续举办一届。2014年，以“钱伯斯阅读循环圈”为理论基础的初阶儿童阅读营渐趋成熟，正式进入推广阶段。至2022年，14年时光，儿协与各方教育团体合作，已于全国各地举办了150场儿童阅读营。此外，自2014年起，我们着手开发进阶和高阶儿童阅读营的课程，并于2014年至2019年之间举办了6届进阶和高阶儿童阅读营，设计了30部经典儿童文学杰作的共读方案。至今，儿童阅读营的足迹遍布马来西亚11个州属，培训超过6000名教师，惠及超过18000位学生。

班级读书会

2017年，我们创办了“马来西亚全国班级读书会”，按每年3至4期的频率，一直举办至今。善用网络技术，打通线上线下，这项活动凝聚了全国各地有心开展班级读书会的教师，为他们提供专业的阅读引领，助力各校各班的阅读生活。活动通过“作品研读”“班级共读”“心得分享”和“创意征文”这四大环节，陪伴各个班级的师生走过了一期又一期的全国班级读书会。至2022年，6年时光，我们一共举办了21期活动，带领全国各地超过2000个班级和家庭共读了41部儿童文学精品以及7本儿童阅读理论著作。此外，此活动的阶段性成果《走向阅读深处——班级读书会的概念与实践》也即将出版。