本文从「政治社会化」角度，探讨冷战时期东南亚华人儿童刊物《儿童乐园》（1953-1994），如何透过图文内容作为价值传播的媒介，传递好孩子（家庭）、好学生（学校）和好公民（国家）的教养价值，而这些教养价值又如何与自由世界的「自由儿童」想像联系在一起？先行研究针对《儿童乐园》进行杂志分析或个别参与者（如编辑群、插画家）进行分析，较少从「儿童刊物」与「冷战」的关连进行分析。本研究透过探究《儿童乐园》的图文内容，揭示儿童刊物如何镶嵌冷战结构，作为政治社会化的重要媒介。初步的研究发现是：首先，所谓的「自由儿童」其实混杂美式自由民主的价值，与编辑者自身所具备的文化资本，包含日本儿童文学的转译，以及中国文化的道德思维，形成该刊物独特的「现代中国性」。其次，香港友联文化人内部充满异质性，《儿童乐园》在三个阶段所打造的「自由儿童」也不相同，易言之，所谓自由儿童本身即是复数且动态的概念。最后，针对该刊跨域传播的特质，刊物内容融合美式现代性、南洋元素和中国文化，透过多元文化的价值传递，以触及东南亚更多元的潜在阅读群体。