在小学的华文课程标准的前提下，小学华文教材的选文内容非常丰富，其中儿童文学作品就是一个重要的组成部分。儿童文学作品富有夸张性、幻想性、趣味性，因此符合儿童的审美需求。然而，小学生的文学素养却不容乐观，小学生的阅读风气，已影响着他们的健康成长及身心发展。小学的语文教育就是提升小学生文学素养的主要途径，将儿童文学选文恰当好处地选入成为小学华文课本的阅读教学篇章，已经逐渐得到教育界及作家们的积极倡导和普遍认可。小学华文教育对提高学生语文素养与阅读能力起到了重要的作用，是学生树立正确的人生观与价值观的指引灯。本文将通过分析资料文本及访谈三位分别来自北马、中马及南马的在职资深华小老师。三位老师将针对自己的认知去阐述儿童文学与小学语文教育的关系，之后再从小学生培养文学素养方面来探讨儿童文学对小学语文教育的重要性。研究显示，把儿童文学作品纳入小学华文教材的选文，有利于丰富小学语文教学素材，同时也有利于增强小学生的审美教育和社会教育，除此之外，更便于教师进行儿童文学作品指导，而不需要额外再拨时间进行课外的儿童文学作品的阅读指导。从教师的经验中也得知，从小学生的角度来看，绝大多数的家长都希望自己的孩子比别人优秀，就给孩子各科目的补习班及才艺班。这些补习班及才艺班大大占用了学生的课外时间，使他们没有时间去阅读更多的文学作品，培养自己的学素养。文本发现小学生阅读儿童文学作品后，将会得到一定的启发及对相关的人文教育也会产生一定的作用。

关键词：儿童文学；语文教育；重要性